ด้าน นางสาวธีรรัตน์ สำเร็จวาณิชย์ กล่าวถึงปัญหาการจัดการศึกษาของนักเรียน ผู้ปกครอง จากกรณีเปิดเรียนเป็นวันแรกเมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ ว่า จากการรับฟังปัญหาจาก ส.ส.ทุกพื้นที่ พบว่ารัฐบาลมีคำสั่งเปิดเรียนโดยไม่มีมาตรการรองรับเพียงพอ ยกตัวอย่างเมื่อคราวมีคำสั่งให้ปิดการเรียน ก็มิได้มีการแบ่งกลุ่มพื้นที่ว่า กลุ่มพื้นที่ใดมีความเสี่ยงต่ำที่สามารถเปิดเรียนได้เพื่อลดผลกระทบ กลุ่มพื้นที่ใดมีความเสี่ยงสูงควรหยุดเรียน และเมื่อมีคำสั่งเปิดเรียนก็สั่งให้เปิดทั้งหมด เมื่อไม่มีการจัดคลัสเตอร์ว่าพื้นที่ใดควรปิด หรือที่ใดควรเปิดอย่างไร หากรัฐบาลเตรียมความพร้อมมากกว่านี้ ในพื้นที่ที่ควบคุมการระบาดได้ก็ควรจะเปิดการเรียนได้

นางสาวธีรรัตน์ กล่าวต่อว่า เมื่อรัฐบาลตัดสินใจให้เปิดเรียน ก็มีการตัดสินใจแบบกระท่อนกระแท่น เป็นการจัดการแบบไม่มีแผนงาน ไม่มีงบประมาณ ให้โรงเรียนไปจัดการเองลำพังทั้งที่เป็นเรื่องสำคัญ ซึ่งย้อนกลับไปว่าตอนกู้เงินว่าจะนำไปใช้เรื่องโควิด แต่กลับไม่มีงบประมาณลงมาจัดการด้านการศึกษาที่ได้รับผลกระทบจากโควิดเลย นอกจากนี้ยังได้รับการร้องเรียนจากผู้ปกครองว่า โรงเรียนเอกชนซึ่งไม่ได้จัดการเรียนการสอน ก็มิได้มีมาตรการช่วยเหลือลดค่าเทอม แม้โรงเรียนบางแห่งจะมีมาตรการภายในเช่นลดค่าเล่าเรียนลง 10-15 เปอร์เซ็นต์ แต่เป็นมาตรการของโรงเรียนแต่ไม่ใช่มาตรการชัดเจนจากรัฐที่ควรรับภาระดูแลให้ชัดเจน มากกว่านั้นเมื่อนักเรียน เรียนออนไลน์ กลับกลายเป็นภาระผู้ปกครองต้องจัดเตรียมอุปกรณ์ ติดตั้งอินเทอร์เนต เป็นภาระค่าใช้จ่ายที่เพิ่มเติมให้ผู้ปกครอง ดังนั้นรัฐบาลควรเพิ่มความมั่นใจให้ผู้ปกครองว่ารัฐบาลและโรงเรียนมีความพร้อมเปิดเรียนอย่างเต็มระบบ เพื่อให้การเรียนรู้ของนักเรียนมีประสิทธิภาพ จึงขอเรียกร้องให้ รัฐบาลต้องจริงจังกับการเตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็นในการจัดการเรียนการสอนให้พร้อม และขอให้รัฐบาลต้องมีมาตรการชดเชย ให้ผู้ปกครองที่ได้รับผลกระทบด้านนี้ ทั้งผู้ปกครอง นักเรียน และสถานศึกษาอย่างชัดเจน